{"id":49446,"date":"2026-01-22T11:33:12","date_gmt":"2026-01-22T10:33:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.svr-migration.de\/glossar\/uebergangsmanagement\/"},"modified":"2026-04-16T15:12:13","modified_gmt":"2026-04-16T13:12:13","slug":"uebergangsmanagement","status":"publish","type":"glossary","link":"https:\/\/www.svr-migration.de\/de-easy\/glossar\/uebergangsmanagement\/","title":{"rendered":"\u00dcbergangsmanagement"},"content":{"rendered":"\n<p>Darunter versteht man die gemeinsame Gestaltung von \u00dcberg\u00e4ngen im Bildungssystem (z. B. von der Kita in die Grundschule) bzw. von der Bildungs- in die Arbeitswelt, bei der die abgebende und die aufnehmende Institution sowie weitere \u00fcbergangsrelevante Akteure systematisch zusammenarbeiten. Kinder und Jugendliche mit <a href=\"https:\/\/www.svr-migration.de\/glossar\/migrationshintergrund\/\"><strong>\u2192<\/strong>\u00a0<strong>Migrationshintergrund<\/strong><\/a> sind bei \u00dcberg\u00e4ngen h\u00e4ufiger benachteiligt, z. B. besuchen sie h\u00e4ufiger eine Hauptschule und finden seltener einen Ausbildungsplatz als Gleichaltrige ohne Migrationshintergrund. Ein lokales \u00dcbergangsmanagement mit verst\u00e4rkter Vernetzung der beteiligten Einrichtungen sowie gezielte Ma\u00dfnahmen zur Ausbildungsvorbereitung k\u00f6nnen helfen, entsprechende Wege in den n\u00e4chsten Lebensabschnitt zu ebnen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Darunter versteht man die gemeinsame Gestaltung von \u00dcberg\u00e4ngen im Bildungssystem (z. B. von der Kita in die Grundschule) bzw. von der Bildungs- in die Arbeitswelt, bei der die abgebende und die aufnehmende Institution sowie weitere \u00fcbergangsrelevante Akteure systematisch zusammenarbeiten. 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